東石國小藝術與人文深耕教學計畫

學校名稱

嘉義縣東石鄉東石國民小學

方案名稱

歡展童顏－美麗、飛翔與回憶！

依據：

（一）教育部97年8月22日台國（二）字第0970129575號令訂定：

      教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點。

（二）教育部98年6月8日台國（二）字第0980077158C號令修正：

      教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點。

（三）嘉義縣政府98年6月17日府教學字第0980094278號函。

（四）嘉義縣校園文化核心價值「熱誠、關懷、審美、健康」。

目標：

（一）提升教師在『藝術與人文』視覺藝術課程與教學上的專業素養，促進專業成長，落實草根模式課程與教育革新。

  （二）強化藝術欣賞與創作體驗教學，增進學生藝術認知、展演、創作及鑑賞之能力，進

        而涵養學生美感情操，豐富其生活與心靈。

  （三）結合藝術家或專業藝文團體資源與學校藝文師資，深化學校本位藝術與人文課程推

        展，提升藝術與人文教學品質，落實生活美學之實踐，融入校園美化，實踐學校「境

        教」潛移默化之功用。

 （四）發揮學校為社區文教中心之功能，由學校帶頭推展藝術空間建置相關活動，提升社區藝術文化涵養。

  (五）帶動師生藝術欣賞及創作的風氣，營造校園為藝術場域，於校園內提供樂於接觸藝術的學習環境空間，促進學生對藝

            術的積極認識，培養藝術的潛力人才。

現況說明：

本校位處東石鄉偏遠漁村村落，校內藝文師資缺乏，且外聘藝文師資不易，社區營造工程亦不熱絡，屬文化水平較弱勢、各

項資源較不足之地區。社區產業以養殖牡蠣為主，舉目望去社區景觀僅有成堆之蚵殼與剝殼之人家，對於藝文氣息之營造與

美感素養之涵蘊較缺乏，學校深思應積極發揮社區文教中心之作用，雖在校舍老舊，人力、物力資源缺乏之狀況下，思忖運

用學生藝文課程之活化，奠基學生美學涵養，提升教師藝文教育之專業，帶動學校、社區美學意識之生根。

     針對本校學生之需求及推展困難分析如下：

發展歷程：

(一)規劃理念

              本計劃以「歡展童顏－美麗、飛翔與回憶！」為活動主題，結合藝術團隊「劉育良－藝術創作工作室」進駐校園，

將「藝術空間」融入校園文化。在活動設計上希望透過「創作設計」、「欣賞體驗」、「省思生活」與「在地美學」四大課

程方向，經由藝術學習活動，陶冶與涵育學生人文素養。希望鼓勵學生積極參與藝文活動，提升藝術鑑賞能力，陶冶生活情

趣，並以啟發藝術潛能與人格健全發展為目的。

活動規劃理念架構圖如下

 （二）計畫目標

1.近期目標：以學校課程與教學為核心，透過創意藝文活動，培養學生豐富的想像力與創造力，同時研發創意化的藝術與人文課程。

2.中期目標：結合藝術團隊駐校，提供學校師生多元的藝術學習管道，透過藝術家體驗教學與風範引導，增進師生藝文的鑑賞與創作能力，同時深化草根模式的藝術人文氣息於社區。

 3.長期目標：整合學校與社區在地資源與素材，推展校園「美學藝術空間」，讓校園成為學童心中最擁有「美麗、飛翔與回憶！」的角落，將東石國小校園空間豐富化、人文化，實踐「藝術校園、永續發展」的理想。

（三）計畫團隊成員

(四)課程設計：

          以藝術與人文領域的課程設計理念為主，注重「創作設計」、「欣賞體驗」、「省

          思生活」與「在地美學」四大課程方向，進行跨領域的學習活動，結合社區產業

          及各界資源，以創意活動來展現學生的藝術創作。預計進行以下的創意教學活動：

         一、長滿記憶的樹－印象樹

說明：老地方總有一棵令人印象深刻的老樹，歷史悠久的學校裡如果也有一棵20

     年後讓畢業的校友回味無窮的大大的老樹也是很有意思的回憶，這棵大大

     的老樹的故事將從百年前，東石舊堤岸邊的一棵鳳凰木開始，這棵樹承載

     著屬於東石人記憶的一點一滴，同樣的我們在東石國小校園裡的大牆上栽

     種一棵大大的樹，以鳳凰木樹形為基礎，結合「親、師、生集體攝影創作

     牆」利用「數位影像」拼湊出學生學習、在地文化的片段。有些是古老房

     子的照片，有些是上課的照片，有些是花草樹木的照片，看完所有照片就

     大概能夠瞭解再地人與東石學子的生活情況了。 

創作手法：

     牆面彩繪、攝影蒐集記錄、數位相機、輸出相片、防水相框安裝

         二、海邊的美麗－學校主題形象藝術設計課程

說明：

     將運用東石鄉特色，柔化海邊印象，美化東石校園，以多樣化素材來裝襯

     學校。

創作手法：

     繪畫、多樣化媒材設計、數位相機、輸出相片、文字搭配平面設計創作。

         三、飛翔與穿梭－校園裝置藝術

說明：

    東石海邊具有濕地地形，最大的特色就在於豐富多變的地理環境與生態景

    觀，東石賞鳥趣是到此一遊之勝事，以此為意象，發展藝文與環境生態課程。

創作手法：

    木板或紙板，壓克力顏料、牆面彩繪、馬賽克。

         四、傳統與傳承－書道藝文課程

說明：

   透過書道藝術活動，永續發展學校教育特色，引導學生對書道技法及鑑賞有基本認識，進而能對藝術產生興趣。在活動中增進師生互動機會，發展積極正向的師生關係使學生樂於參與藝文活動，在活動中陶冶優雅的氣質、妝點校園藝文環境。

課程活動架構圖

東石國小「藝術與人文教學深耕」計畫－課程表

「歡展童顏－美麗、飛翔與回憶！」(98學年度上學期)

實施對象：三年級~六年級

實施時間：每週 (8節/週)

備註：預定14週完成課程，若有無法上課因素，將擇期補課完成。